Efecto de la aplicación de un programa de capacitación de estilos de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes del tercer año de la carrera de medicina de la Universidad de la Integración de las Américas, año 2019
Keywords:
education, learning, academic performance, university, medicineAbstract
The objective of the research was to determine the effect that the application of a training program of learning styles has had on the academic performance of the third year students of the Medicine career of the University of the Integration of the Americas, in the year 2019. The level of research study that was used was descriptive, longitudinal, with a quantitative approach, and quasi-experimental, since the study was developed with the intervention of the researcher, for which two groups of students were selected. who were in the third year of medical school, in the periods 2019-1 and 2019-2, the first was the control group and in the second group the intervention was developed, applying the training program that comprised ten didactic units with a adequate teaching practice methodology, according to the different learning styles. A mean difference analysis was made comparing the average of both groups to a single tail, the statistical test was performed with the student's t statistic for independent samples, the SPSS statistical package was used. The application of a training program of learning styles according to the results of research, show the improvement in the academic performance of the students of the medical career, Asunción 2019.
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