Educación Financiera en jóvenes universitarios del primer año de la Universidad Nacional de Canindeyú, filial Curuguaty
DOI:
https://doi.org/10.69940/ruc.20250605Keywords:
Financial Education, knowledge, students, Planning, financial productsAbstract
The purpose of the study was to analyze the level of Financial education of first-year university students from the three Faculties of the National University of Canindeyú Curuguaty branch. The methodology developed was a quantitative approach, with a descriptive and transversal scope, through the application of a survey with closed questions. The study sample was made up of 64 students from the three faculties. Among the most relevant findings, it is mentioned that 53.1% know about personal finances, while for 84.4% they consider it very important. It was also identified that for 73.4%, knowing about finances is interesting for developing ventures that allows them to have economic income and for 42.2% it is essential to know about loan systems. Finally, the study highlights the needs to continue promoting financial education at all educational levels to empower students with the skills and knowledge necessary to make accurate and responsible financial decisions throughout their lives.
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