Canata, Luis, et al. “El papel del docente en el manejo del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en alumnos de educación inicial y educación escolar básica, Luque-Paraguay”. UNIDA Salud, v. 5, n. 3, outubro de 2026, p. 96-100, https://doi.org/10.69940/sld.20261205.