L. Canata, N. Lenguaza, F. Rodríguez, D. Valdez, e A. Ortellado, “El papel del docente en el manejo del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en alumnos de educación inicial y educación escolar básica, Luque-Paraguay”, UNIDA Sld., v. 5, n. 3, p. 96–100, out. 2026, doi: 10.69940/sld.20261205.