L. Canata, N. Lenguaza, F. Rodríguez, D. Valdez, y A. Ortellado, «El papel del docente en el manejo del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en alumnos de educación inicial y educación escolar básica, Luque-Paraguay», UNIDA Sld., vol. 5, n.º 3, pp. 96–100, oct. 2026, doi: 10.69940/sld.20261205.