Canata, L., Lenguaza, N., Rodríguez, F., Valdez, D., & Ortellado, A. (2026). El papel del docente en el manejo del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en alumnos de educación inicial y educación escolar básica, Luque-Paraguay. UNIDA Salud, 5(3), 96-100. https://doi.org/10.69940/sld.20261205