As intervenções do gestor no processo de aprendizagem e o influxo nos resultados acadêmicos dos alunos das escolas municipais da gerência regional de educação -gre - liberdade, alvador - bahia no ano 2015

Abstract

Este artigo traz como principal objetivo investigar o gestor como protagonista da gestão, suas ações interventoras e o influxo no resultado acadêmico. Sendo assim, a investigação teve como objetivo geral, analisar as intervenções do gestor no processo de aprendizagem e o influxo nos resultados acadêmicos dos alunos das Escolas Municipais da GRE - Liberdade Salvador – Bahia no Ano de 2015, entendo o gestor como o grande cabeça, para onde converge todas as demandas intra e extraescolares. A metodologia utilizada para investigação foi a pesquisa descritiva, com o enfoque quantitativo e qualitativo (misto). Foram pesquisadas quatro unidades escolares, utilizando os instrumentos de observação, questionário, entrevista, bem como análise documental. Participaram dessa investigação quatro gestores, cinco vices gestores, quatro coordenadores pedagógicos e 15 professores. Os resultados dos instrumentos foram analisados e entrelaçados, buscando compreender a veracidade dos fatos evidenciados pelos pesquisados. Como resultado, dos objetivos propostos somente dois deles foram alcançados e os demais não lograram êxito, os gestores não fazem intervenção para mudança de resultados.