Characteristics of the researchers categorized in the National Incentive Program for Researchers of Paraguay
DOI:
https://doi.org/10.69940/ruc.20241204Keywords:
National System of Researchers-Paraguay, National Incentive Program for Researchers-Paraguay, scientific womanAbstract
In 2011, Paraguay began the National Researcher Incentive Program (PRONII) with the aim of strengthening and promoting the scientific field at the national level. This work aims to determine the characteristics of the researchers categorized in the PRONII of Paraguay. To this end, a study was carried out with a quantitative approach, descriptive scope and cross-section, with data from the Online Curriculum Vitae (CVPy). The results showed a slight minority of female researchers compared to male researchers. A greater accumulation of female researchers was seen in Level I of categorization, as well as a significant presence of them in the area of Health Sciences, Chemistry and Animal Biology.
Downloads
References
Albornoz, M., Barrere, R., Matas, L., Osorio, L., & Sokil, J. (2018). Las brechas de género en la producción científica Iberoamericana. Papeles del Observatorio Nº 09. Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la Organización de Estados Iberoamericanos (OCTS-OEI). https://panorama.oei.org.ar/_dev2/wp-content/uploads/2019/03/Papeles-del-Observatorio-N%C2%B0-09.pdf
Anghel, B., De la Rica, S., & Dolado, J. J. (2011). Diferencias por género en la carrera científica: evidencia empírica. En Libro Blanco. Situación de las Mujeres en la Ciencia Española (pp. 45-96). Ministerio de Ciencia e Innovación.
Arias, F. G. (2012). El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica (6a ed.). Editorial Episteme.
Bello, A. (2020). Las mujeres en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas en América Latina y el Caribe. ONU Mujeres. https://lac.unwomen.org/sites/default/files/Field%20Office%20Americas/Documentos/Publicaciones/2020/09/Mujeres%20en%20STEM%20ONU%20Mujeres%20Unesco%20SP32922.pdf
Bernal, C. (2016). Metodología de la investigación. Administración, economía, humanidades y ciencias sociales (4a ed.). Prentice Hall.
Camacho González, J. (2017). Identificación y caracterización de las creencias de docentes y docentes sobre la relación ciencia-género en la educación científica. Estudios Pedagógicos, 43 (3), 63-81. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052017000300004&script=sci_arttext&tlng=en
Campoy Aranda. T. J. (2015). Metodología de la investigación Científica. Manual para la elaboración de Tesis y Trabajos de Investigación. Escuela del Postgrado, Universidad Nacional del Este.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. (2020a). Programa Nacional de Incentivo a Investigadores PRONII en cifras. Datos históricos 2011-2020. www.conacyt.gov.py/sites/default/files/documentos_lista/PRONII%20en%20cifras%202011-2020.pdf
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. (2020b). Reglamento del Programa Nacional de Incentivo a los Investigadores (PRONII). http://www.conacyt.gov.py/sites/default/files/upload_editores/u274/ReglamentoPRONII_0.pdf
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. (s.f.). CVPy Curriculum Vitae Online. CONACYT. https://cv.conacyt.gov.py/
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. (s.f.). Programa Nacional de Incentivo a los Investigadores (PRONII). CONACYT. https://www.conacyt.gov.py/pronii
Dávalos, L. (2021). Mujeres hacen ciencia en Paraguay. Sociedad Científica del Paraguay. https://sociedadcientifica.org.py/wp-content/uploads/2021/02/Mujeres-Hacen-Ciencia-en-Paraguay.Luis-Dávalos.pdf
González García, M. I. (2017). Ciencia, tecnología y género. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. https://repositorio.conacyt.gov.py/handle/20.500.14066/4262.
González García, M. I., & Pérez Sedeño, E. (2002). Ciencia, tecnología y género. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, 2(5). https://www.uv.es/~reguera/etica/genero-ciencia%20.pdf
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. P. (2010). Metodología de la investigación (5a ed.). McGraw Hill Interamericana.
Instituto de Estadística de la UNESCO. (2019). Mujeres en la ciencia. https://uis.unesco.org/en/topic/women-science
López-Bassols, V., Grazzi, M., Guillard, C., & Salazar, M. (2018). Las brechas de género en ciencia, tecnología e innovación en América Latina y el Caribe. Resultados de una recolección piloto y propuesta metodológica para la medición. Banco Interamericano de Desarrollo. https://ragcyt.org.ar/descargas/2817_doc.pdf
Muñoz Rojas, C. (2021). Políticas públicas para la igualdad de género en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM): desafíos para la autonomía económica de las mujeres y la recuperación transformadora en América Latina. CEPAL. https://repositorio.cepal.org/server/api/core/bitstreams/b7c46066-75e1-4ca0-92cf-8eebf7faa240/content
Ortmann, C. (2015). Mujeres, ciencia y tecnología en las universidades: ¿la excepción a la regla?. Revista del IICE, 38, 95-108. https://exactas.uba.ar/genex/wp-content/uploads/2020/05/Ortman.pdf
Pérez Sedeño, E. (2019). Nuevos conocimientos desde una perspectiva feminista. En M. M. Pessina Itriago (Ed.), Impacto de las Mujeres en la Ciencia. Efecto del género en el desarrollo y la práctica científica (pp. 17-28). https://digital.csic.es/handle/10261/236077
Pintos Chávez, M. E. (2018). Los retos de la mujer investigadora para su ingreso, permanencia y promoción en el Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT (Tesis de maestría). Universidad Autónoma de Asunción.
Puertas Maroto, F. (2018). El papel de las mujeres en la ciencia y la tecnología. Santillana Educación. https://cprtalarrubias.educarex.es/actividades1819/materialcoeducacion/MATERIAL%20PARA%20ENTREGAR/LIBROS%20SANTILLANA_%20el%20papel%20de%20las%20mujeres%20en%20diferentes%20%C3%A1reas/EL%20PAPEL%20DE%20LAS%20MUJERES%20EN%20LA%20CIENCIA%20Y%20TECNOLOG%C3%8DA.pdf
Rojas de Arias, A. (13 de febrero de 2018). Nos quieren princesas, pero las científicas exigimos responsabilidades. Ciencia del Sur. https://cienciasdelsur.com/2018/02/13/cientificas-princesas-en-paraguay/
Schiariti, V. (2023). Equidad en la participación de las mujeres en investigación ¿Cómo fomentar diversidad e inclusión en la ciencia? Revista de la Facultad de Ciencias Médicas, 80(1), 1. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC10142668/pdf/1853-0605-80-1-001.pdf
Segovia-Saiz, C., Briones-Vozmediano, E., Pastells-Peiró, R., González-María, E., & Gea-Sánchez, M. (2020). Techo de cristal y desigualdades de género en la carrera profesional de las mujeres académicas e investigadoras en ciencias biomédicas. Gaceta Sanitaria, 34, 403-410. https://www.scielosp.org/pdf/gs/2020.v34n4/403-410/es
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mariana Cáceres Ruiz Díaz, Norma Graciela Silva Ortiz, Emilce Sena Correa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
All the content of this journal is under 